源人物 | 次次真心，携手远行——汶河小学线下支教金恒毅老师专访

三赴山海，

以师者微光，

点亮孩子眼里的星光；

用赤子热忱，

在支教路上写就不褪色的初心

Q1: 金老师好，很开心认识您，请老师向大家介绍一下自己叭！

A1. 大家好，我叫金恒毅，我今年17岁，来自世界小商品之都浙江义乌，很高兴能跟大家在源公益支教这段时间度过这一段难忘又欢快的时光。今年是我第三次参加源公益。

Q2: 金老师据我了解您再之前就参加过汶河小学支教活动，您这次再去有新的感悟和体会吗？

A2.我去年也是去汶河小学支教的，当我听到今年源公益这期还是去汶河小学心里面还是挺激动的。因为过了一年多也不知道那里发生了什么，有什么变化，同学们老师们还记不记得我？当我过去的时候，映入眼帘的还是那一座滑滑梯，我也很开心，因为有很多同学在第一眼就认出了我。

Q3：可以分享一下您授课的科目和备课过程吗？

A3.今年去汶河小学支教，我教的是趣味科学。我给同学们准备了两个版本的课件，第一个课件就是帮他们提升一些科学常识，还有基础理念，另外一个课件是专门给同学们做太阳能汽车模型，我们团队有购买科学材料包。我们通过这个课件帮助孩子们更好地去完成这个模型。

Q4：可以分享一下您在支教过程中最有意义的事吗？

A4.我觉得在我支教中最有意义的是家访，无论是从志愿者老师的角度还是学生家庭的角度来看，家访是学生跟老师更进一步沟通的桥梁，通过家访我们可以更详细的了解学生的情况，让我们能够更加清楚的意识到在乡村留守儿童上学的不易。这也是一种当老师责任，在世界上没有完全相同的两个人，我们也要从中来采取不同的教育学生的模式。所以我认为在支教的过程中家访是最有意义的事情。

Q5：通过这次活动，您对待乡村孩子的成长有何看法？

A5.在这次公益支教活动当中，我察觉到乡村孩子都有一个特别相同的点：都有这个年纪该有的好奇心和热情。 我记得很清楚的一件事情，当时是我们团队当中的小然老师在给同学们上职业规划的课程，一下课的时候，就有一个小女孩手里紧紧的拿着一张纸跑过来问小然老师说“小然老师，你觉得现实中的上海跟我画出来的上海长的一样吗”当时我听了这个事情后，很是感触。就拿城市里同龄段的学生来进行一个对比城市里的学生可能只想着怎么把他们的成绩考高，所以我觉得培养孩子在成长的道路上要拓宽孩子的眼界，让孩子有更广的视野。

Q6：此次经历会对您未来产生哪些影响呢？

A6.我在这次支教过程当中学到对我今后无论是在学校还是在社会上都有很大帮助一点是：用真心对待真心，不要想着去敷衍，你只用你最真实的一面来对待他人，他们反过来也会用最真实的一面反馈到你。

Q7:  老师对源公益支教项目如何看待和评价？

A7.源公益是一个非常有意义的公益组织，我一开始接触源公益的时候我可能觉得这就是一个像公司团建这样一个团队，不过到后面我参加了两次三次我逐渐意识到，我们身为志愿者就是乡村孩子和知识的桥梁。我可能就在这里一周，但是我给这些孩子带来的影响是不可估量的。

三次踏上支教路，不是重复的跋涉，而是逐光的进阶：从初遇时的手足无措，到重逢时的从容笃定，再到如今的深耕细作，每一步都藏着对 “教育改变命运” 的笃信。

起草：源公益支教运营中心 王楷强

编辑：源公益支教运营中心 王楷强

初审：源公益支教运营中心 郑凯雯

终审：源公益支教运营中心 闫晨冉

全文图片来源于源梦计划官方，版权归源梦计划所有

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