源人物 | 睡自己装的床，拾崖边闪的星—— 三道水小学志愿者王子俊专访

——王子俊

我起初作为学员上课时，偶然看到了相关的公益宣传片。后来，我工作之后，在日常工作中也经常接触到“源公益”的宣传视频，因此一直很想去亲身参与其中。

这次支教职位安排的是领队，我们这边一共是17名志愿者、3位领队与3位副领队。我主要负责的工作是关于这些志愿者的：他们的日常生活，还有他们的课堂授课；另外，还包括我们整体活动流程的推进和协助。

印象深刻的瞬间相对来说还是比较多的。我记得刚去的时候，走的那个山路很陡，这个画面让我印象挺深的，因为平时在城市里，很难看到这种风景。然后，有一次我们晚上去村民家吃饭，回来的时候看到夜空也特别美，毕竟在城市里很少能看到这样的星空。其次上课的时候，我协助的是一年级孩子，看到他们年龄参差不齐，以及穿衣打扮，觉得他们穿得比较朴素。再后来是家访，去了一个条件相对较差的家庭，一间不大的砖瓦房，一个奶奶带着三个孩子生活，给我的印象是黑白色调。

我直观反应是想捐点钱帮助一下他们。

因为我小时候也是在这种环境里长大的，但长大之后，从小学一年级到现在，就很少再见过这种画面了。看到他们上学的情况，尤其是学校，像是建在一个凸起的地方，那里有个坡特别陡，当时我还想着，能不能帮他们把这个坡弄成台阶。还有他们用的桌椅，是快散架的那种，能直接开合。

来之前我想到了这边条件比较艰苦，包括住宿、吃饭，也做好了心理准备，而且我想过到了之后，给孩子们上语数英这些科目。

但来到这边之后，情况跟我想的不太一样：住宿条件比我想象的更不容易，因为我们睡的床，需要自己装、自己拆，拆了又装；不过吃饭倒没有我想象中那么差，因为村民都特别热情，经常会请我们去家里吃饭，总是把最好的东西给我们。

至于孩子们，我确实觉得他们的学习环境不太好，教师资源也比较少，现在这个学校还好，可等他们上了初中、高中，可能就要离开家很远。

首先这是一份非常难忘的经历，和这些孩子们相处，给他们上课。在此之前，我从来没有过授课的经历，我的第一节课上的是一年级体育课，查阅资料后发现，原来上体育课不是我想的那么简单：用一些孩子们能接受的方式，让他们在课程里能有收获；同时，上课前要带着他们放松，课程结束后带他们拉伸。另外，还要琢磨在整个活动中，用什么样的方式能让他们觉得“这个活动我很喜欢”，哪怕课程结束了，之后还会继续做这样的运动。

其次，我自己的生活习惯也发生了变化，回来之后，日常开支不会大手大脚了，因为我知道，那边有的家庭可能一年挣的钱都不多，而且我回来之后连游戏都没打。

还有就是，这次参与之后，情况也没有像我担心的那样：只参加一次，之后就不想再参加了。反而，我更希望让身边的人也参与进来，我从事着教育相关工作，尽可能让学员来参加支教活动。

目前我和一些小伙伴在筹备两场寒假的支教活动，我正在整理整个活动方案——包括前期物资准备、学员面试，还有授课内容，以及志愿者们日常工作安排。

我个人希望在这个过程中能有更多成长，这次虽然是担任领队，但更多还是以志愿者的身份参加，下一次的话，我想尝试自己去组织、带动这样一场活动，琢磨清楚该怎么做，带着志愿者们去某个学校，开展支教相关工作。

可能有很多人想参与源公益的活动，我想说，这些活动其实不像我们想象的那么简单，不只是来给孩子们上课而已。

因为在这个过程中，首先我们要调整自己的身份——你不是来做客的志愿者，而是一个实实在在的老师，是一所学校、一个班级的老师。那作为老师，你得想清楚，通过什么样的方式，给这些孩子们带来更好的收获和意义。你来了，不能只是“来了”，更要能真正帮助到他们。其次，提前把准备工作做充分。

最后，希望更多人能参与到源公益的活动中去。因为这不仅能让个人得到提升，同时这样的经历，平时很难接触到；而且我觉得这也是一个提高我们自己能力的过程。