泉眼云课优质课程展示之创意美术——张绩伟志愿者授

泉眼云课专注于孩子们的兴趣课堂开拓，不断开发特色课程，以满足教育多元化的发展和多样化的需求。本期源风采为大家介绍的兴趣课堂是张绩伟志愿者带来的创意美术课程。

在自然中探索美，在生活中发现美。张绩伟志愿者将“生命科学”的概念融入到美术课程中，以海洋世界中的生物为契机，让同学们在认知海洋生物的过程中进行美术绘画。接下来，就让我们一起走进张继伟志愿者的创意美术课堂吧！

在开始新课讲授之前，张绩伟志愿者对上节课的课后作业进行了反馈，总结点评了同学们的作品，并提出了一些绘画方面的技巧和建议，以便同学们不断提高绘画水平，找到自己的绘画风格。要知道及时的反馈是非常重要的，同学们会意识到老师是有关注到大家的，在今后的学习中也会更加积极投入。在这一方面，张绩伟志愿者做得非常好，值得点赞！

在知识学习部分，志愿者老师张绩伟以一幅海洋世界的图片导入新课，引导同学们主动发现海洋中存在哪些生物并积极发言。之后提出“海洋世界中有哪些生物”的问题，正式进入“海洋生物”趣味知识的学习部分，分别按照生物分类学习了浮游生物、游泳动物、底栖生物，从抽象的概念到生动的视频，每一个设计都环环相扣。

在绘画部分，张绩伟志愿者着重讲解了三种海洋生物的绘画，这一过程给我们留下了非常深刻的印象。他说“虽然我们画的是简笔画，并不是非常复杂，但是我们需要先来了解一下它们的结构。”

回想起我们小学时的美术课堂，大多数是老师直接在黑板上画出来，我们直接照猫画虎抄下来，而对于画的是什么、它在现实中到达是什么样等等是不清楚的。

而张绩伟志愿者恰巧注意到了这一点，在进行每一种生物的绘画之前，他都带领同学们学习生物的身体构造，以便于绘画过程中的理解，更为同学们传达了探索自然的理念。

在课堂结尾处，张绩伟志愿者布置了课后作业，但并不是要求同学们必须按照一个样板完成，而是需要在参考图中至少选出5个喜欢的海洋生物组合成一个海洋世界。这种形式的作业，不仅具有大大的灵活度，也会帮助同学们建立“整体”的概念框架，有助于在今后的学习中构建整体知识体系。

走出张绩伟志愿者的课堂，我们的脑海里还会时不时地浮现出课堂上生动讲解的画面。我们可以看到，张绩伟志愿者注重培养兴趣，通过趣味的方式让同学们学习更多知识。

在今后的课程教学当中，我们的创意美术课程会继续前行，不断扩宽思维，注重丰富孩子们的表达能力，让孩子们的内心世界能够充分的以美术的形式表达出来！

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